高考家长志愿填报误区解析：越俎代庖，大包大揽不可取

高考家长志愿填报误区解析：越俎代庖，大包大揽不可取

高考家长填报志愿最常犯的误区解析

误解一：超越职权，承担太多

在填写申请表的时候，最紧张的可能不是孩子，而是家长。说实话，大部分高三学生对我国目前大学的专业了解并不多，不知道自己想报考的专业培养目标是什么，也不知道相应的课程，更不清楚就业方向和前景。要完全了解这些信息需要花费大量的时间，正在努力学习的高三学生不太可能有太多的精力去顾及这些。这时候，作为家长，你可以为孩子做好收集资料的功课，但千万不要干涉孩子选择专业的事情。

有些家长喜欢把自己的意志强加在孩子身上，最终导致一些不该发生的悲剧，好事变成坏事。家长圈里有一位山东的家长，他的孩子是个留级生，2007年高考成绩不理想，复读一年后考上了重点学校。因为孩子喜欢熟悉的环境，他想在山东省内普通高校找个好专业，但又觉得孩子不上重点学校太可惜了。为了保证孩子能考上重点大学，他强行让孩子报考西部的“985”高校，在专业调整上填写“服从”。结果，孩子考上了“985”高校的冷门专业。从填报申请书到踏上开往西部的列车，孩子心中的喜悦被一点一点浇灭。 到校后，孩子不适应当地的地理气候环境，经常生病，对所学专业没有兴趣。渐渐地，他开始逃课、不参加考试，和同学吵架。家长不远万里去探望、辅导过几次，但都无济于事。最后，孩子甚至出现了心理问题，不得不辍学回家。

圈长建议：家长正确引导考生选择专业是必要的，但如果忽视考生主体作用，让长辈独揽大权，强迫考生做出某种选择，难免出现偏差。建议家长和考生尽量站在对方的立场上，相互妥协。家长在填写专业时给予孩子中肯建议时，最好以孩子的兴趣爱好为中心。

误区二：目标过高，敢于冒险

这是高分考生家长常犯的一个错误，孙子兵法云：知己知彼，百战不殆。然而，很多家长不能真正了解孩子的真实水平，盲目追求高分，导致选择失误，影响孩子的未来。

2007年，家长圈里有一位河南李姓家长，他的孩子预估分数线在640多分，想报考中国人民大学。他向我征求意见时，我综合分析了各方面情况，建议他报考“先行批次”的北京师范大学，在北京理工大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、厦门大学中选择一个作为第一志愿。因为这几所学校在河南的录取分数线比中国人民大学略低，考生选择这些学校比较有信心，而且也可以选到自己喜欢的专业。但他没有接受，没有报考“先行批次”，只报考中国人民大学作为第一志愿。分数出来后，孩子考了643分，比当年河南省理科第一批省控线高出54分。 2007年相关高校录取情况如下：中国人民大学648分、北京师范大学630分、北京理工大学636分、哈尔滨工业大学632分、武汉大学631分、厦门大学639分。虽然孩子对分数估算的很准确，考了643分，但还是没能考上，本来可以上名牌大学，但最后还是不得不进入“高三”课堂。

圈内大佬提示：考生在择校时，有两点一定要注意：第一，准确定位。充分了解自己高中的上下限和相关院校近三年的招生情况（包括招生计划、最高录取分数线、最低录取分数线、平均录取分数线、第一志愿分数线与对应批次省控线的差距），根据考试题目难度和自身成绩选择相应档次的大学。第二，合理设置“地域梯度”。在填写申请表时，要拓宽视野，不要只关注天津、南京、上海、北京等地。扩大选择范围，不仅可以减少挂科的几率，还可以提高申请的“质量”。

误区三：只看“姓名”填表，不了解具体情况

很多家长容易受偏见江西省二本院校会计学专业分数线，以为“信息化”就是学电脑，“新闻学”就是当记者等等。一些高校为了吸引学生，故意把专业和“贸易”、“信息”挂钩。一些考生不了解真实情况，报考了，结果却不尽如人意。前些年，计算机专业很热门，河南一位家长的孩子以高分考入了某高校的“会计信息化”专业。这位家长认为，信息化很可能是计算机相关的专业，而“会计信息化”则是会计和计算机两个热门专业的结合，于是毅然让孩子报考会计信息化。但孩子到了学校才发现，原来的想法太愚蠢了。会计信息化专业其实还是会计专业，只是把计算机系统的应用作为教学辅助，为会计应用提供了一个新的平台。 孩子本来很喜欢计算机专业，想成为以计算机专业为主攻方向的复合型人才，将来成为IT精英，但是却选错了专业。

圈长提示：现在的家长可能很少会犯类似的错误。提醒家长，如果遇到很多专业名字好听，却不了解专业内涵，在报考过程中一定要多咨询专业人士，最好能登录相关网站查看专业介绍、课程设置，甚至可以在专业学校的论坛发帖咨询等，这样在报考专业时，可以避免因字面意思理解专业而带来的负面影响。

误区四：工作马虎、报告草率

如果孩子的分数估算不准确，家长在帮孩子填报前要三思，不能贸然处理，否则会后悔莫及。2008年高考，有一位江西家长，孩子成绩极不稳定，月考班级排名时升时降。高考结束后，孩子在填“早批志愿”时，连分数都不估算，还说：“要是考不上，考个二本都成问题。”家长随口给孩子填了两所普通高校。高考分数线公布，2008年，江西省理科一本线512分，孩子的成绩是532分，比一本线高了20分。 本来可以考上多所一本线大学的他，却不得不“低分承包”，考上一所二本线大学。

2009年，河南一名考生预估分数570分，实际分数590分，本来可以考上名牌大学，可父母却把她报考了第一批志愿中南方的一所普通大学，孩子被录取后，十分后悔，选择留级。

圈长建议：分数预估不准确无疑会增加申请表的填写难度，让申请表的要求更加严格，如果粗心大意地填写申请表，犯错和后悔的可能性会更大。对于一些新生来说，放弃录取，选择复读或许是一个以退为进的好策略，但复读的不确定性太大，谁能保证复读后能拿到一样甚至更好的分数？对于大多数家长和考生来说，只能吞下“粗心大意”带来的苦果。

误区五：服从调整，就会蒙受损失

2008年高考，甘肃一位高中家长的孩子考了560分，比一本线高2分。因为在填报申请表时出现错误，她与一本线失之交臂。这位家长在填报申请表前，反复对比了本省一本线的录取分数线，在一本线的报考栏填了苏州大学、郑州大学、南京工业大学，但在是否接受专业调整时填写了“否”，最终与一本线失之交臂。后来得知，孩子的成绩比苏州大学的录取分数线（558分）高了2分，完全是因为“否”才没有被录取。

圈长提示：如果“服从专业调整”，考生档案提交到某所大学后，如果所报专业均未被录取，考生可能会被调整到学校未满招收的专业。对于没有分数优势又不想留级的考生，最好服从专业调整。尤其是对于孩子喜欢的大学，如果其所有专业孩子都能接受，就应该选择“服从专业调整”。但对于专业偏好明显的孩子，或者报考的学校有孩子不能接受的专业，最好不要服从专业调整。否则，一旦孩子被调整到不喜欢的专业，孩子学习起来就会很吃力，可能年年“不及格”，年年补考，四年下来就只是拿个文凭，就失去了意义。

误区六：盲目跟风，不切实际

家长和考生在填报申请表时，可以认真分析预估分数线或高考分数线，不要优柔寡断、摇摆不定。2007年，河南一位考了632分的学生想报考武汉大学，老师觉得可行，在申请表初稿上就填了武汉大学。但在提交正式申请表时，他却听从了家长的建议，改报往年不太热门的哈尔滨工业大学。结果，孩子的分数比武汉大学录取线高2分，比哈尔滨工业大学录取线低2分，没能如愿。为此，家长后悔莫及，孩子哭了，又要复习一年。有些家长填报申请表时，没有自己的主心骨，就跟着别人孩子报什么就报什么。孩子成绩不一样，兴趣也不一样，别人填的学校、专业可以录取，但盲目跟风不一定能录取。

圈主温馨提示：填写高考报名表是个人行为，完全由个人根据自身实力和掌握的信息做出最佳选择，他人的意见仅供参考，请勿盲目跟风填写，不考虑自身情况。

误区七：你必须填写提前申请表

接受提前录取的高校越来越多。提前录取虽然增加了考生被录取的几率，但同时也具有拦截功能，如果把握不好江西省二本院校会计学专业分数线，就会造成损失。2004年，开封市一位女生在文科考试中取得了第一名，本来可以考上北大等名牌大学，但当她估算分数、填写申请表时，父母为了稳妥，提前录取报了东北师范大学，最终她与北大失之交臂。这几年，我听到了太多孩子本来可以上北大、清华，却因为申请提前录取而被录取，再也无法上自己报考的一流高校的故事。为此，家长在为孩子填写提前录取申请表时，最好报比孩子能力略高的高校，即使没有被录取，也不会吃亏。 对于省内排名靠前的尖子生，申请提前录取时应更加谨慎。

圈内负责人指出：“提前批志愿”是一把“双刃剑”，既可以增加一次录取机会，但也可能让考生无法进入下一批招生，所以在使用这把剑时需要非常小心。如果预估分数不准确，尤其是分数波动较大的考生，“提前批志愿”要特别谨慎，因为第一、二批招生计划较多，考生的选择余地会更大。

误解八：心胸狭窄，不愿离开家乡

在很多地方，尤其是直辖市和东部沿海的一些城市，家长不愿意让孩子到外地上学，宁愿留在家里读二本，也不愿到外地读一本。2009年高考，北京一位家长的孩子考了542分，比北京文科一本线高出8分。这位家长只想把孩子留在身边，填完了北京各高校首批本科招生的申请表，第一志愿报了北京语言大学，第二志愿报了首都经济贸易大学，但最终没有被录取。

圈长建议：需要注意的是，各地重点高校和特色鲜明的普通高校较多，与北京高校相比，这些学校的录取分数线相对较低。考生在竞争北京高校实力不强时，可以主动拓宽视野，根据自己的实际情况选择外地高校。填写报名表的目的应该是就学，尤其是找到适合自己个人兴趣的学校和专业，如果只按地区区分，就会错失重点，失去很好的录取机会。

误区九：根据受欢迎程度选择专业

很多名校的热门专业报考人数过于集中，同批次中高于录取控制分数线的首选学生数是计划生数的数倍，“撞科”现象严重。在家长圈，江西一位家长朋友的孩子在2006年高考时报考了厦门大学的会计、金融等最热门专业，并拒绝接受专业调整。分数出来后，虽然孩子超出了厦门大学的录取分数线2分，但因为拒绝接受专业调整而落榜，最终走上了复读之路。

圈长提示：专业的选择不等同于未来的职业选择，尤其是汉语言文学、法学、新闻学等文科专业。未来从事的工作大概有30%与专业相关，所以孩子报考专业时，最好是一试身手。“热门”专业和“冷门”专业都要选，综合分析后谨慎、冷静地填写申请表。

其实避免上述误区并不难，在填写申请表时，多对比、评估各所大学、各专业的录取情况，充分利用相关数据和信息，综合分析，得出结论，大胆填写申请表。熟悉情况，目标明确，慎重选择，信心充足，有出路。这样，自然会取得合理、满意的结果。